如何用好你的试卷

文峰文人

  时间进入高三的今天，离高考也只有130天不到，一般的学校已是第二轮复习过半，差不多都是补缺补差。如果说一轮复习是将必修与选修知识模块贯通整合，那么二轮复习就应该是在贯通的基础上进行融合与提高。在一轮复习中就要让学生学会对知识的综合思考和运用，引导学生适应高考卷，考试情景与考试方法，如何去分析问题解决问题。这一轮最重要的是把知识讲深讲透，尽可能低把知识进行联系、把知识点的触角搭上，接通。这个问题已经过去在此不多叙述。主要是谈二轮三轮过程中利用试卷提高自己的能力。
     不可否认的是，现在我们面对的更多的是试卷。一份试卷在学生手上要经过练做、评讲，这远远不够。既然是从通过试卷的批改去发现学生的问题，发现问题后老师去积极补救，去巩固，学生绝不能仅仅关注分数，学会发现自己的不足。分析试卷中，也绝不是简单对答案或错题更正。简单地讲，失分不外乎四种情况：看错、写错、算错和不会。作为同学个人，要学会分析研究自己究竟是智力因素存在问题带来学习方法和行为方面存在欠缺暴露了哪方面的知识结构性错误？是不能迅速破题，找不全已知条件，亦或是形成不了条件和未知量之间的联系?还是找不到这些条件与它们与课本上学过公理、定理、定律和推理之间的逻辑关系。。。。也就是哪方面的能力出了问题。智力因素包括：注意力、观察力、想象力记忆力、思维力、创造力，非智力因素指与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、世界观等方面。所以，对于自己的错误，你看是从哪个方面入手去补救！          未完，待续

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