潜山小学生因答错题遭老师殴打 涉事教师已停职

温暖

这是怎么了？

渔翁

惩罚孩子要有个度量，尽量劝说

潜阳日月

不管是什么原因，
不管学生犯了多大的错，
老师打学生都是不对的，都是不
应该的，何况是被打学生是未成年人，何况是因为如此小事！

潜阳日月

一、
打学生于法不合。
打学生违反
《教育法》
、
《义务教育法》
、
《教师法》
，
学生难管不等于管不了，
好学生不是打出来的，
严师未必出高徒。
老师尚且犯错，
何况未成年学生？对于一些难管的学生，
还是想方设法多方教育，
用爱去感化他
们，切莫动手。打学生，怎么也说不过去。老师，你可是成人？成人可是有理智
的？打人可是犯法的？为人师表，怎能打学生？怎能知法犯法？
  
我国《义务教育法》第
16
条规定：“严禁体罚学生”；《教师法》第
37
条明文规定：
“体罚学生，经教育不改的，要给予教师行政处分或解聘；情节严
重，构成犯罪的要依法追究法律责任”；《未成年人保护法》第
15
条也明文规
定：
“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生
和儿童实施体罚、
变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”
。
国家用法律
“说话”
，
规定教师体罚学生是一种违法的行为，
并且严厉打击这种行为，
但是仍有许多教
师敢于顶风作浪，
继续着他们体罚学生的
“事业”
，
这些人是教师队伍中的败类。
  

潜阳日月

我国《未成年人保护法》第
13
条第
2
款规定：
“学校应当关心、爱护学生；
对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。”第
15
条规定：
“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年
学生和儿童实施体罚、
变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为。
”
小析数学成
绩不好，
老师就对他罚站，
用木板或教鞭打手心，
老师的错误做法严重侵害了小
析的人格尊严和其他合法权益。《未成年人保护法》第
46
条规定：“未成年人
的合法权益受到侵害的，
被侵害人或者其监护人有权要求有关主管部门处理，
或
者依法向人民法院提起诉讼。”第
48
条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职
员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，
情节严重的，
由其所在单位或者
上级机关给予行政处分。”
  

潜阳日月

二、学生“打不起”。打学生，于己于人都不好。对学生发脾气，影响自己
身体；打学生，会惹麻烦。打学生的教师，大多是年轻教师。年青人年轻气盛，
容易冲动，教育学生又急于求成，缺乏方法，往往是欲速而不达。遇到不听话学
生或是受到学生侮辱时，
这些老师往往对学生动手，
也往往闯下大祸。
去年晚报
不是报道了一农村中学老师因为用电线抽打学生不见了几万块吗？每个老师都
想能教到好学生，
让自己的麻烦少一点。
但谁能保证麻烦不会自动找上门来呢？
只要动了学生，不管学生有没有真的受伤，学生家长上门一闹，只能破财消灾。
老师，
你们有没有想过，
一个月才一千余元的工资，
打得起学生吗？有必要打学
生吗？打人可是要赔偿，
可是要去医院，
现在医药费居高不下，
一般人可是
hold
不住的！
有没有值得因为一时之气而背上一身债？报道中说了，
事发后，
校方非
常重视，
并马上联系学生家长，
于当日下午将被打学生带到廉江市人民医院检查。

潜阳日月

二、学生“打不起”。打学生，于己于人都不好。对学生发脾气，影响自己
身体；打学生，会惹麻烦。打学生的教师，大多是年轻教师。年青人年轻气盛，
容易冲动，教育学生又急于求成，缺乏方法，往往是欲速而不达。遇到不听话学
生或是受到学生侮辱时，
这些老师往往对学生动手，
也往往闯下大祸。

潜阳日月

那么作为老师、
家长，
即便有再好的动机都不能打学生。
针对孩子发育的不
同情况做好思想工作，研究孩子发育阶段的特点、表现，适当适应、顺应孩子的
做法。其次，要提高孩子自身的素质，让孩子提高自我意识，了解自身所处的叛
逆期阶段，
从而在一个正确的导向下对待自己的做事方法。
再次，
不要当着别人
的面进行批评、教育，这样会让孩子产生对立的心理，多鼓励、表扬，多主动与
孩子沟通。
  
学校在此过程中也发挥了很大的作用，
例如多开展一些此类的教育活动，
让
学生与老师、学生与学生、家长与老师、家长与学生之间有一种心的沟通。把教
育、理解、引导紧密地联系起来，帮助孩子克服叛逆期的困难，正确、健康、快
乐地成长。
  
初中生正处于叛逆期，希望家长严格管理，配合学校让学生健康成长。

xinsui0722

千古以来，树不刨不成材，人不教不如猪，要正确理解以人为本，那就是首先要固本培源，从小受到恶惩善奖的良好教育，知道什么当为，什么不当为，只有这样，国民素质才能提高，社会才能存在公序良俗，无原则的尊重与和谐只会让人类倒退！君不睁大眼睛看看，由于那些年的放任，多少高材生动辄杀人，之后表现得那样木然！这就是从小没有受到严格的教育，只要顶了个人头就被奉之为本的结果。还有现在倒下的那些无数贪官，不也就是因为那些年放任了他们，为所欲为无人惩治才造就的嘛？成人尚且如此，何况孩子呢，如果想他们真正成为家庭，社会的栋梁之材，自然是要经过斧削刨修的！为此，我坚信哲理就是哲理，不尊就会遗害！学校，老师的天职就是教育孩子，而不是当一个维持会长！如果一有体罚就遭吵作，那他们何苦要这么作？岂不是愿意学的就教，不愿意学的由他去更稳妥，因为照着这个样子前些年是不会被问责的，也不会少一分钱工资的。相信在社会终于进入新常态的今后会是会反正过来的。我也是有孩子在校的家长，希望老师对孩子一点不可放任，只要注意限度，就当有错必惩。

千年的等待

是是非非公道自在