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[呼吁] 潜山市学校布局之我见

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发表于 2022-3-9 20:34 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式

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本帖最后由 东山晓日 于 2022-3-10 07:34 编辑

   
        作为一个老教育工作者,我对潜山市学校布局规划提几点建议。
        一、当前农村及学校基本情况
        随着国家城镇化的推进,农村人口在大量减少,人口出生率也在急剧下降。空心村、空心学校逐渐显现。村级学校学生流失日趋严重,不少学校关了门。教育资源出现了闲置浪费现象。因此,教育主管部门应该审时度势,对全市各级各类学校的布局规划,进行适当调整。
        二、对各类学校布局规划调整的几点建议
        根据农村现状和发展趋势,我建议高中集中到市区办,初中集中到乡镇办,小学幼儿园集中到居民点或中心村办。
        1、根据初中毕业生人数,全市只宜于办三所上规模的高中,最好是市区的三所省示范高中—野寨中学、潜山中学和潜山二中。潜山中学应扩大规模,迁址到南门新区重建。(合肥一中、六中、八中,安庆一中都是这样做的)。原址让给舒州小学。
        高中集中到市区办,比较优势明显。市区规模在扩大,人口在增加,现有的优质高中不宜减少,而应适度扩大规模。城里各种资源比较集中,有利于吸引优质教师,有利于安排学校生活,有利于满足学生进城上学的愿望,况且交通这么方便。三所省示范高中,相距较近,有利于教学交流与合作,有利于整体提高教育教学质量。
        2、根据小学毕业人数,全市十六个乡镇宜各办一至两所规模较大的初中。原有的分散的初中点,让给小学。初中集中到小集镇办,规模办学,有利于提高教育教学质量。至于就近上学方便之说,随着乡村公路的四通八达,以及村村通公交,已经不在话下。
        3、根据新农村规划,小学幼儿园宜设在较大的居民点或中心村。不在规划中的小学,或者学生数极少的小学,改办幼儿园,或让其自然消失。
        4、根据职业教育发展趋势和就业学历的普遍提高,宜将天柱山旅游学校,升格创办成既招初中毕业生,又招高中毕业生的潜山职业技术学院。
         教育主管部门可组织力量,对全市各乡镇学校布点、服务范围及动态人口、各校学生数、一至十五岁适学儿童的就学意向等,进行一次全面摸底调查,为制订规划提供第一手资料。再根据新农村规划,参照调查资料和发展趋势,科学地制订全市各级各类学校布局规划,把有限的教育经费,投入到重点扶持的、规划布局确定的学校中去,使潜山教育真正实现高效益、高质量发展。
                           
                     
发表于 2022-3-18 10:17 | 显示全部楼层
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发表于 2022-3-18 10:43 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2022-3-18 20:08 | 显示全部楼层
现在农村的孩子择校就读,已很普遍。家长从小学起,就愿意花钱把孩子送到城里或小集镇上,选择规模较大的教学质量好的学校给孩子借读,甚至陪读也在所不惜,更不要说初中高中了。现在农民很重视子女教育的,毕竟农村的孩子要改变命运 ,主要的也就是读书这条路。他们也想上优质学校。家门口有小学有初中,他们就是不愿意上。因为分散办学,人数太少,教学质量难以提高。所以村级大部分学校生源锐减,有的学校不得不关门。就拿源潭镇三妙为例,三妙、斗塘算是两个大村,可三妙小学、斗塘小学却因没有生源而关了门。三妙初中三个年级只剩下七十多学生。小学初中学生多到源潭镇或其他城镇上学去了。城镇学校班级爆满,人满为患。面对这种情况,面对广大农民日益增长的上好学校的需求,我不能漠视沉默。因此,我提出建议:高中集中到市区办,初中集中到集镇办,重点发展城镇学校,实行规模办学,不要让农民因为择校到城镇而花借读费。小学设在较大的居民点或中心村,主要照顾要求就近上学的孩子或留守儿童。
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发表于 2022-4-8 14:27 | 显示全部楼层

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发表于 2022-4-29 15:28 | 显示全部楼层
楼主观点值得点赞、支持。
作为一名老教育工作者,心系教育,关心教育,值得称赞。
当下,农村学校生源少,师资力量不足。有的学校学生太少,教师教得也没劲头;有的学校教学水平不高,家长学生不信任,千方百计到城区学校上学,造成城区学校人满为患。因此,根据实际情况来整合,不失为一个好办法。应该支持。
改革,就是有针对性地改变过时的做法,除去积弊。
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发表于 2022-5-1 06:34 | 显示全部楼层
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发表于 2022-6-18 21:48 | 显示全部楼层
好的意见希望能够被看到!
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发表于 2022-6-20 12:41 | 显示全部楼层
教育事业需要更多的人,尤其是有经验有见识的人,参与讨论,献言献策!
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发表于 2022-11-21 15:03 | 显示全部楼层
百年大计啊  不能忽视教育
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