花荫看特教演出视频

花荫

     当看到《特教学校演出视频》（以下简称视频）时，已经是今天的日子了，在大众都已司空见惯、习以为常的表象下，花某偶能品出别样的滋味。

   用几个关键词来概括整个视频吧：助残、特教、残疾儿童、慰问、表演。视频一开始，映入眼帘的便是‘潜山县特殊教育学校’标牌和红底白字的‘自尊、自信、自强、自立’八个大字标语，花某对这些深有触动，为什么校名不是‘潜山县凤凰小(中)学’；标语写成中小学常见的‘好好学习、天天向上’‘为中华之崛起而读书’不可以吗？这一切只是向所有人、尤其是大人们传达一个强烈的信号，其中当然也包括那些孩子，这里的学生都是残疾人。在关爱残疾人的横幅下，领导们腆着肚子、踱着方步、左摇右摆地进宿舍、入教室，拥堵在门口探望、慰问着见到外人还怯生生的孩子，身不由己的学生如同圣诞节中的圣诞树，被当着节日的道具在老师的安排下，展示着特教的成果。

    老天已然不公，让这些可怜的孩子们天生缺陷，难道还要他们因为被关爱而贴上残疾的标签么？我们见过也许很快就会忘却，孩子们可能会以弱势自居终生，大人们不能以爱的名义让孩子们幼小就自惭形秽，这些以爱的名义而造成的伤害不是那些在助残日走走过场的‘大人’们所能感知的。视频中的标语与演出也许并非孩子们所愿。只是大人们因政绩而想要的。我们只替孩子所为，而不是在那些可怜的孩子身上去寻找优越与成就感。善的最高境界应当是：让受惠者没有接受别人的帮助的感觉，世界原本就充满了爱！


           （顺便问一声：储老师，那穿红衣的女教师是谁？我好想到她班上做学生，让她也给俺弄个贴纸，看看俺美不美！）

瓶子

最后一句：想得美

花荫

不是俺想得美，而是前面的话题有点沉重，为调节气氛，故此…………

瓶子

回复 3# 花荫


理解，也理解孩子们…… :hug: :hug:

心灵蛀虫

花版主，不晓得您的初衷是什么，这样写对特教不公平！

心灵蛀虫

您认为这些是作秀吗？其实，管理员那天的镜头真应该对准旁边站着和坐着的家长老师，在孩子笨拙的舞姿和稚嫩的舞蹈中，观众发出的是微笑，那些家长和老师眼中却只有紧张和泪水。。。。。。
在这样的活动中，孩子有没有收获，你们说了不算，老师说了不算，家长说了也不能完全算，只有孩子自己说了算，等你采访了那些孩子，那些能跟你们正常人交流的孩子，（对了，不是所有聋哑人都能跟你们交流的，只有在那些拿他们当工具的老师十年严寒三尺讲台手把手的教导下识字造句，会了点书面语才能交流。），若怕老师提前打了草稿，您可以私下找孩子交流，然后，您再来发表你的感言吧！我想，那样的感言对特教老师更有鞭策作用！

七日断肠散

领导们腆着肚子、踱着方步、左摇右摆地进宿舍、入教室，拥堵在门口探望、慰问着见到外人还怯生生的孩子，身不由己的学生如同圣诞节中的圣诞树，被当着节日的道具在老师的安排下，展示着特教的成果。
  好，说的非常好，当然，也很讽刺！！！！！！！

花荫

:( :(

3Q哥

:lol;P:
:L

心灵蛀虫

特教孩子特殊不特别，更不可怜！他们阳光，他们自信，他们风采，他们更善良可爱。。。