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生命教育是素质教育应有之义

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发表于 2015-3-30 13:15 | 显示全部楼层 |阅读模式

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引导学生热爱生命、敬畏生命,最重要的不是如何说,而是如何做。认认真真践行生命教育,也就是在踏踏实实落实素质教育。观当下的教育生态,应试教育思想仍然根深蒂固。分数是要抓的,这是学生进入大学的通行证,但有些东西也决不能忽视,像生命教育就是绕不过去的一道坎,是学生精神成长的钙,该补的必须要补。而且,现在很多家庭的孩子大多是独生子女。他们是家庭的中心、父母的掌上明珠,很容易养成唯我独尊的个性,不太愿意分享与奉献。因此,引导这一代孩子有着更多的责任担当,积极奉献,生命教育便是一种很重要的载体。从现实来看,无论是在教学中结合新闻时事,还是对学生及时进行心理干预,或者通过图画书阅读来开展生命教育,都是补上生命教育这一课的有效形式。以图画书为例,经典图画书里面有着积极向上的生命观、价值观,让学生阅读那些家喻户晓的图画书,如《一片叶子落下来》《獾的礼物》《外公》《外婆住在香水村》等,会在学生心里种下一颗爱自己、爱他人、爱社会、爱生命的种子,可谓很好的生命教育素材。
  实际上,当下引导学生热爱生命、敬畏生命,最重要的不是如何说,而是如何做。认认真真践行生命教育,也就是在踏踏实实落实素质教育。

发表于 2015-3-30 13:27 | 显示全部楼层

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发表于 2015-3-30 14:34 | 显示全部楼层
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发表于 2015-3-30 15:19 | 显示全部楼层
人     生

人生很难,不要为难自己,洒脱一些;人生很苦,不要辜负自己,糊涂一些;人生很累,不要勉强自己,乐观一些;人生很短,不要看轻自己,努力一些;人生不公,不要折磨自己,看淡一些;人生不平,不要苛求自己,宽怀一些。不庸人自扰。要快乐,要开朗,
要坚韧,要温暖,对人要真诚。
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