我从南方来

文峰文人

       我的根在潜山，我的爱也在潜山。我却不能好好为这里服务。为故乡的发展出力，为培养故乡的学子出力而心生惭愧。在故乡短暂生活了一段时间却不得不离开。
    旧的工作被全新的环境中消融，我还是去面对喜爱的学生，喜爱的学科。因为喜爱，施展的空间就广阔，我把对学生的培养看成是理想的延伸，把学生的成才看成是对自己莫大的奖赏，把对学生的教育当成对自己前半生学习的总结和提高。
    从中学到大学，从稚嫩的毛头小伙到粉笔染白双鬓，从单一学科教学，到科研，到学研结合。从按照传统的教材，到依据大纲，一纲多本，到仅仅依据教学目标，人才培养方向来编写教材进行教学，我走过一般人没走过的路。在教学中学习，在学习中教学。在走进大学课堂回头看中学教学，有种俯视的感觉。这种感觉来自于学术，来自于学科综合，来自于对某些知识的认识。在教学中将文理融合，从不同角度进行诠释是常态。我们的高考没能真正实现大文大理的综合，在文理综合方面德国中学的理科教材给了我们很好的启示。上世纪90年代初期开始，就开始出现政治、物理、化学、地理等对问题的分析、探究，用图线直观描述的情况。利用图像我们从中还能捕捉到许多未知的东西，这恰恰是函数研究的基本内容之一。函数是什么？函数是一种研究某个具体问题的逻辑关系直观表达。对于一个具体问题的影响一个结果的因素很多，将具体问题抽象成一个模型，一个是为了研究方便，另外是必须有其代表性，这样才利于将个案推广。建立一个模型要比研究具体问题更有意义。在研究的时候，可以取用一个变量、二个变量、三个变量，除此外的其他都只能假设是不变的量。管理学告诉我一个领导的权力应该以个人的魅力为前提，否则权力就是一件外衣，一旦卸下，一切荡然无存。生活处处在谈判中，工作如此，恋爱也是如此。谈判是不能计较一时得失的，最忌讳的是陷入立场之争，而应该基于互利互惠。敌人在对你有利时就不再是敌人，朋友不能为你真心着想时，也就失去存在的意义。营销高手，会让和尚买他的梳子，会让本来不穿鞋子的赤脚者感觉穿鞋子好，早穿比迟穿好。当年的英语复读机销售的疯狂的背后，是许多家长认为有了它就”so,easy“,不买会后悔的战略运用。     待续

境本由心

立等“待续”。

舒州人

楼主现在在哪里定居

仍从容

期待更精彩

木木美

坐等。。。。

文峰文人

舒州人 发表于 2014-10-3 01:45
楼主现在在哪里定居

   原居住江苏，后在阳光城。